O projeto “Diálogos pedagógicos: o ser e o fazer das equipes pedagógicas do IFPI” realizou ontem, 15, mais uma atividade de formação, totalmente on-line, voltada para a discussão sobre as experiências de trabalho das coordenações pedagógicas da instituição.

Cerca de 40 servidores, ocupantes dos cargos de Pedagogo e Técnico em Assuntos Educacionais, participaram da roda de conversa “Identidade das equipes pedagógicas: compartilhando experiências sobre o ser e o fazer”, que contou com o relato de experiências de três servidores do IFPI: Gardênia Sousa, Técnica em Assuntos Educacionais do Campus Valença, Maria do Livramento Nascimento, Pedagoga do Campus Teresina Zona Sul, e Cláudio Rodrigues, Pedagogo do Campus Floriano. Depois das exposições o espaço foi aberto para que os participantes pudessem fazer suas contribuições ou questionamentos.

O projeto Diálogos Pedagógicos é desenvolvido pela Comissão de Formação Continuada dos profissionais das Equipes Pedagógicas e tem o objetivo de promover a discussão do ser e do fazer das equipes pedagógicas do IFPI, refletindo sobre suas identidades, atribuições e atuações, buscando construir uma política institucional de formação permanente dessas equipes, para que as intervenções no processo de ensino-aprendizagem sejam cada vez mais amparadas em conhecimento técnico-científico, planejadas e eficazes.