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Professores e estudantes de Secretariado realizam projeto integrador
O Campus Teresina Central, através do Departamento de Gestão e Negócios (DGN) e Coordenação de Secretariado, realizou nesta terça, 17 de dezembro, o I Projeto Integrador.
Coordenado pelo professor Jailton Rodrigues de Sousa, o evento teve o objetivo de destacar a importância da construção de conhecimentos integrados direcionados aos estudantes do curso de Tecnologia em Secretariado, Módulo II.
Durante a abertura, a coordenadora do curso, Françoise Fontenele, ressaltou o compromisso e o envolvimento dos estudantes, dando destaque à importância desse modelo de evento para a integração família/escola.
“O modelo do projeto extensionista permite a construção de saberes e socialização de conhecimentos através das disciplinas que integram o módulo II. As atividades permitem aos estudantes não somente a prática da observação, mas também a experimentação dos conteúdos e as teorias expostas em sala de aula”, explicou.
O projeto integrador teve como tema central, “Atendimento ao Cliente”. As atividades foram apresentadas pelos estudantes sob a orientação dos professores Andréa Melo de Carvalho, Elizabete Rodrigues Sales, Hugo Lenes Menezes, Márcio Lima Pereira e Stella Melo de Carvalho.
A Defensora Pública do Núcleo do Consumidor, Ângela Martins Soares, participou tirando dúvidas em relações aos direitos do consumir, além de abordar questões referentes ao Código de Defesa do Consumidor.
“Um evento no modelo integrador resulta em experiências enriquecedoras tanto para os professores quanto para os estudantes e seus familiares que estiverem presentes. Temos que incentivar e dar todo o apoio aos professores, pois são atividades trabalhosas que demandam muito comprometimento”, diz a chefe de departamento, Inara Raulino.
“O Projeto é uma proposta nova, um desafio, porém uma enorme oportunidade de aprendizado e de construção coletiva”, falou o coordenador geral do Projeto, professor Jailton de Sousa, que lembrou que a intenção é que o evento seja realizado anualmente.