Os estudantes do curso de Química do campus Cocal do Instituto Federal do Piauí, Pedro Cardoso de Araújo, Cleane da Silva Machado, Carlos Douglas Carvalho de Macêdo, Edson Silva de Sousa, Marilene dos Reis Barbosa Vasconcelos e a professora Elenice Monte Alvarenga desenvolveram o “Manual de Química para Estudantes Surdos(as)” voltado para atender às necessidades específicas de estudantes surdos(as) e promover a inclusão no ensino de Química. 

O manual é oriundo de um trabalho de conclusão do curso de graduação em Química do campus e é composto por capítulos com orientações escritas em língua portuguesa, sinalização em Linguagem de Sinais (Libras) e imagens sobre segurança no laboratório, proteção coletiva, proteção individual, sinalização de segurança, equipamentos e utensílios de laboratório. 

Para a professora Elenice Alvarenga, a obra nasce do compromisso em tornar as práticas de Química mais acessíveis, oferecendo recursos em Libras e em texto, para que todos(as) possam aprender e participar. “Neste Dia do Surdo, celebramos também a força da inclusão no ensino. É um passo na superação de barreiras e na construção de um ambiente educacional verdadeiramente inclusivo”, disse. 

Confira a obra